#AprèsJ20 : Analyse des témoignages en ligne des personnes atteintes de formes longues de COVID-19
Retrouvez une analyse des réseaux sociaux autour des formes longues de COVID-19 aussi appelées COVID long.
17 décembre 2021
#EtudiantFantôme – Analyse des échanges et de la santé mentale des étudiants sur Twitter
Suite aux annonces gouvernementales d’octobre 2020 concernant les mesures de confinement, les étudiants apprennent que les établissements d’enseignement supérieur resteront fermés. Après le premier confinement de Mars 2020, la population estudiantine doit continuer de rester à distance pour la rentrée universitaire 2020. Ces mesures, nécessaires en temps de pandémie, ne sont pas sans impact sur certaines dimensions de la vie des étudiants, notamment leur santé mentale.
Table des matières
Évolution temporelle des tweets #EtudiantFantôme
- Mise à jour : Février 2021
Description Tous les tweets, postés entre novembre 2020 et le 31 janvier 2021 comportant le #EtudiantFantôme (et variantes) ainsi que d’autres propres à la santé mentale des étudiants (#PronosticMentalEngagé) ont été récoltés. La volumétrie de tweets associée au #EtudiantFantôme augmente très fortement à partir de la mi-janvier. Le hashtag créée par des étudiants de Sciences Politique de Montpellier commence à se faire connaître et les étudiants de la France entière l’utilisent pour exprimer leur sentiment d’être les oubliés de cette crise. Quelques Tweets sont retrouvés début novembre, cette datavisualisation ne démarrant qu’en janvier par soucis de mise à l’échelle.
Nuage de mot des hashtags co-mentionnés avec le #EtudiantFantôme
- Mise à jour : Février 2021
Description Différents hashtags ont émergé sur les réseaux sociaux afin de se faire entendre et fédérer les revendications étudiantes. Ainsi l’hashtag #EtudiantFantôme apparait majoritairement, lequel est associé aux demandes et plaintes des internautes. Ainsi certains hashtags sont associés aux réactions à chaud des étudiants aux annonces gouvernementales. Ou encore des sous-populations d’étudiantes qui y associent leur filière avec un hashtag spécifique.
Taille du mot proportionnel au nombre d’occurrences.
Thèmes de discussions des tweets
- Mise à jour : Février 2021
Description Une analyse des thématiques principales des échanges par méthode de topic modelling révèle que le sujet majoritaire est une incompréhension et un manque de visibilité des mesures gouvernementales (15%). Les étudiants évoquent aussi leurs difficultés à suivre les cours en distanciel avec un risque de décrochage qui augmente, mentionné avec des difficultés financières grandissantes (7%). Les étudiants évoquent aussi un sentiment d’infantilisation, leur isolement accroit le sentiment d’injustice face aux accusations de responsabilité de la 2ème vague, retrouvée sur Twitter et dans les communications grands publics (ie média) (7%). La souffrance psychique ressentie est mise en exergue par le partage des annonces d’étudiants s’étant donné la mort, combien de drames nécessaires pour faire réagir (5%). D’autres thèmes évoquent un militantisme et une « politisation » du mouvement avec l’organisation et l’appel à rejoindre des mouvements de manifestation (5,5%), associé avec d’autres internautes s’adressant sur le #EtudiantFantôme, conseillant à ces derniers de mener des actions pour se faire entendre (5%). Cette analyse excluait les retweets, objet de la visualisation suivante.
Taille de l’encart proportionnel au nombre de tweets en lien avec le thème de discussions.
Popularité des tweets en termes de retweets
- Mise à jour : Février 2021
Description Twitter étant un réseau social d’expression et de partage, il est possible de communiquer aussi en retweetant des textes ou des images auxquels les internautes peuvent s’identifier, avec lesquels ils sont d’accords ou pour y joindre une réaction. Ainsi l’analyse des tweets les plus retweetés propose d’illustrer, dans le temps, certains tweets qui ont été très populaires dans le mouvement #EtudiantFantôme (et associé). Les Tweets les plus retweetés étaient postés au moment de l’émergence du mouvement, autour du 15 janvier 2021.
Chaque point correspond à la date où le tweet initial a été posté.
Partage de sites internet
- Mise à jour : Février 2021
Description En analysant les liens url partagés au sein des tweets au sein des 22 287 tweets qui en comportent, on se rend compte que des articles de presse sont beaucoup partagés. En effet mi-janvier, le mouvement numérique se fait connaître, des journaux évoquent la situation actuelle des étudiants. Les annonces de suicide d’étudiants sont particulièrement repris. Pour autant le site le plus partagé est change.org, un site de pétition en ligne. 2 pétitions en cours, pour la réouverture des universités, ainsi que l’élaboration d’un dialogue entre les pouvoirs publics et les syndicats étudiants dans la prise de décision impactant la population étudiante.
Pourcentage de partage du site internet parmi tous les sites partagés dans un tweet mentionnant #EtudiantFantôme et associé.
Concepts psychiques identifiés
- Mise à jour : Février 2021
Description 27 concepts de santé issus d’une classification médicale ont été alimentés en expressions familières détectables (exemple pour « Dépression » : « je suis déprimé », « j’ai le moral au plus », « je pleure tout le temps » etc.) Sur l’ensemble des tweets mentionnant au moins un concept, les 6 concepts majoritaires sont la colère (39.8%), la dépression (19.8), l’anxiété (18.9%), la peur (12.1%), le stress (7.4%) et des troubles du sommeil (2.0%). Il est à noter que ces 6 concepts majoritaires parmi les 27 recherchés sont relativement en phase avec les revendications et les sujets de discussion identifiés autour du #EtudiantFantôme.
- Les concepts de santé mentale et leur classification sont des consensus établis dans les référentiels de médecine psychiatrique (référentiel DSM). Notre classification a repris le dictionnaire médicale MedDRa (Medical Dictionary for Regulatory Activities), qui référence les terminologies médicales internationales cliniquement validées et utilisées par les autorités réglementaires compétentes en santé. L’ensemble de la méthodologie a été médicalement validée par un médecin spécialiste de santé publique, ainsi que de l’écoute médicale des réseaux sociaux.
- Pour l’analyse de santé mentale, tous les tweets des internautes ayant mentionnés le « #EtudiantFantôme » au moins une fois ont été inclus dans l’analyse. En effet, il est possible qu’un étudiant évoque un impact psychique sans y associer systématiquement le hashtag.
Évolution conceptions de santé mentale
- Mise à jour : Février 2021
Description L’évolution des concepts de santé mentale révèle des proportions relativement constantes, à l’exception de mi-janvier, où l’on constate une augmentation des expressions de colère, d’anxiété et de dépression. Cela correspondant au pic de volume de tweets avec le #EtudiantFantôme.
- Les concepts de santé mentale et leur classification sont des consensus établis dans les référentiels de médecine psychiatrique (référentiel DSM). Notre classification a repris le dictionnaire médicale MedDRa (Medical Dictionary for Regulatory Activities), qui référence les terminologies médicales internationales cliniquement validées et utilisées par les autorités réglementaires compétentes en santé. L’ensemble de la méthodologie a été médicalement validée par un médecin spécialiste de santé publique, ainsi que de l’écoute médicale des réseaux sociaux.
- Pour l’analyse de santé mentale, tous les tweets des internautes ayant mentionnés le « #EtudiantFantôme » au moins une fois ont été inclus dans l’analyse. En effet il est possible qu’un étudiant évoque un impact psychique sans y associer systématiquement le hashtag.
Détection des items de l’échelle GAD-7 et mentions d’idées suicidaires
- Mise à jour : Février 2021
Description 78% des internautes inclus dans l’analyse présentent au moins un des items parmi les 8 dans au moins un de leur tweet. Sur l’ensemble de ces tweets évoquant un item de l’échelle, sont détectés : le premier item 1 - sentiment de nervosité, d’anxiété ou de tension (37.49%), puis le 7ème – Un sentiment de peur comme si quelque chose de terrible risquait de se produire (24.83%) et le 3ème – Une inquiétude excessive à propos de différentes choses (14.69%). Des mentions de suicides ou d’auto-agressivité sont détectées dans 8.46% de ces tweets.
L’échelle GAD-7 (Generalized Anxiety Disorder) composée de 7 items (questions), est un outil/questionnaire de dépistage des troubles anxieux. En fonction de la réponse à chacune des 7 questions, le patient obtient un score indicatif ou non d’un diagnostic de trouble anxieux.
Afin d’éviter un biais méthodologique, nous avons simplement lancé la détection des items de l’échelle (à partir d’expressions et verbatims spécifiques à chaque item), sans la partie de calcul de score individualisé. Nous avons rajouté un 8ème item relatif à la détection d’expressions d’idéations suicidaires, autodépréciation et auto-agressivité (fait de verbaliser l’intention de se blesser).
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